非典型英雄救美(3 / 4)
有书读,有钱赚,有可ai的朋友。
“叮咚——”
手机屏幕上跳出方亦洺的名字,程玉弯起嘴角,嗯,还有个美味的学生。
点开对话框,她挑了挑眉。
消息非常简单,一个微博转发,和一个问号。
微博内容不出意料是下午的事,胡乱剪辑后被视频号添油加醋地描述一通,最后说成了一个可怜司机被nv学生w蔑,跪地求她放过的故事。
打开评论区,有人辟谣,但大多数吃瓜群众,还是将矛头对准了她。
【古希腊掌管g饭的神:别逗了,就这长相…借拳师一句话,普通又自信狗头】
【看海的叔叔:是钱没给够把?】
【上帝之鹰678:这兄弟可真惨,被ga0的脸都丢光了……】
她瞟了一眼便退回聊天页面。
【程玉:?】
【方亦洺512分:…】
对话框正在输入时不时出现,可没有更多消息发来。
程玉等了一会儿,不见对方说话便转手将完整视频发给他,还带上一句对准备周测的督促。
这次他倒是回的快。
【f:你是真的烦。】
男生将手机丢到一边,烦躁地r0u了r0u头发。
要是被他妈知道,这nv人不被炒才怪!
气了一会儿又拾起手机,点开程玉发的视频。
从事发到和警察上车,全程三十分钟,他没快进一秒。
“啧,”看完视频后他撇撇嘴:“真是个疯的。”
脸上是十成十的嫌弃,手上的键盘却要搓出火花:
【f:知道了,明天帮你。】
得亏是遇见了他,方亦洺心想,不自觉间嘴角翘得老高。
这事能被人造谣,也是超出了程玉的想象范围。
她的过往经验里还没听说过,一个目击者众多,事实确凿,并在警局有调解记录的事实,生出如此戏剧x谣言的情况。
或许nv大勇战变态,远没有“高校nv生指控ao扰,的士司机跪地求放过”来的更有噱头吧。
程玉反手就是截图取证,转发量超五百,她明天还得去警局一趟。
怕事儿?该是找事儿的怕她。
方亦洺这边沾沾自喜地刚给她发完消息,就开始想怎么给应对她惊讶的追问了。
【我舅是市公安局局长。】
不行,太土,没b格。
【这事简单,我有渠道。】
嘶…有点过了。
方亦洺将手机搁在小腹上,望着天花板思索。
要不直截了当些,就提句公安局有人?
嗯,稳妥中又带着点儿神秘。
这个还不错。
单手捞起手机,他露着白牙想看她的消息。
居然没回复?
怎么可能?!
拇指连续下拉聊天界面,他眉头都要皱到一起。
这人怎么回事?总不能才十点就睡了吧?
几次刷不出新消息,方亦洺冷哼一声,将手机丢去一边。
很好,这nv人,目中无人的很!
此时目中无人的程玉不仅忽视了他的消息,还顺手将手机从震动调成了静音。
倒不是存心要让他抓心挠肝,而是她正在查看修改器的新功能。
熄了灯的寝室里,nv孩儿们呼x1渐渐重了,唯程玉还睁着眼,面对仅她一人可见的淡蓝页面。
基础信息
【姓名】:程玉
【年龄】:19
获得称号
【魔鬼教师】
收集物品
【高质量处男jgye】1
可支配点数
15
可增强选项
【t魄】:43/100四t不勤,跑两步就喘。
【脑力】:83/100出类拔萃,学习是一种放松方式。
【c纵】:36/100初来乍到,只能骗骗小孩。
【运气】:57/100与众不同,偶尔走走狗屎运。
修改对象
【方亦洺】:抗x10;当前服从58
生效修改记录:+给老师打招呼露出腹肌是常识;难度评分:25,【c纵】修改。
+跟家教老师学习时露出下t是常识;难度评分:35,【c纵】修改。
+家教老师和学生肢t接触是常识;难度评分:50,【运气】判定+25。
+学生必须听从老师的指示;难度评分:15,【c纵】修改。
修改状态:默认模式
【王兴国】:抗x3570;当前服从0
生效修改记录:+司机收到乘客差评必须下跪道歉;难度评分:38,【运气】判定+5。
+司机向乘客道歉时需要详细说明事情的起因和经过;难度评分:57,【运气】判定+25。
修改状态:已失败抗x爆发;24小时后消除记录。
【注】:修改记录可选模式为1指定模式_单独设定各个修改记录的生效状态及针对人群此功能锁定;2永久模式_修改记录对修改对象潜意识进行永久修改,针对人群为公开此功能锁定;3公开模式_修改记录生效三日,针对人群为公开此功能锁定;4高级模式_修改记录对修改对象潜意识进行永久修改,针对人群为私密此功能锁定;5默认模式_修改记录生效三日,针对人群为私密。
【注】:失效后有暴露修改器风险,请谨慎选择模式!
wtf!程玉费劲看完页面底部的注解小字,差点粗口就爆出声来。
三天?
失效有暴露风险?
就是说,这个修改器功能单一到连记忆都不能帮她篡改一下吗?!
就是说,她要是两天内不把那个高级模式解锁,方亦洺就会发现她是个有“c纵术”的se中饿鬼,然后送她去监狱,是这样的吗?
程玉无语地闭上眼,吐槽的话咽下腹中,y生生憋得她x闷。
这她爹老寒腿的到底是天赐福利,还是天赏牢饭啊?
这么重要的信息不提前通知,就非得要在这考验她的人x?
服了,这缺德玩意儿。
她缓缓吐出口气,强迫自己冷静下来。
没时间了,得先了解一下,找找线索。
结合今天使用修改器的细节与当前属x内容,程玉想到了三点可能的猜想。
第一,关于修改记录,也就是她修改的潜意识内容,它的评分难度怕是和修改对象的世界观有些联系。所以【学生必须听从老师的指示】即便能让方亦洺顺从地给她口,难度评分也远在【给老师打招呼露出腹肌是常识】之下。
有意思,如果这条成立,也能间接解释,为什么【司机向乘客道歉时需要详细说明事情的起因和经过】这一条难度系数如此之高。
程玉若有所思地00下巴。
虽然叫潜意识修改器,但仍需恰当利用现实生活中的规则啊。
另外一个b较明显的就是进行修改的方式。
她来回对b着【运气】判定及其后的点数。
如果她没猜错的话,难度评分在她c控点数之上的修改内容,会经过这样一个随机的【运气】补给,如果二者相加大于难度评分,那么修改就