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美强爽之重回十五岁 第36节(2 / 2)

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“我和宋可莹都看出来了,你们俩之间看着就有猫腻!……哎呀我说不出来,就是有问题!”何诗瑜问不出什么,拿出盘问的架势,说,“林桐同学,你别转移话题!”

林桐有点无奈,她真是拿何诗瑜没办法,只能叹着气耐心解释道:“真没有什么猫腻。我和他之前因为知识竞赛认识,然后崴脚之后他出于好心帮了我——仅此而已。”

然后,她语气低落下来,自嘲笑道:“我倒想有什么猫腻呢,毕竟谈神谁不崇拜呢?但是怎么可能啊,这是学神诶,所以——他真的只是出于骨子里的温柔才帮我的。”

何诗瑜歪头去看林桐的神情:“怎么不可能!桐桐,你怎么说也是林神啊!而且,我才不信是因为好心,这可是谈神啊,什么叫神啊?”而且,还是“背”这么亲密的动作,这听起来就不像谈神会做的事情。

林桐说不过她,只能拿起何诗瑜的饭勺,挖了一大勺饭,塞进她的嘴里,强行堵住她的嘴,说:“好啦好啦,不要八卦了,真没有什么猫腻,就是普通的同学关系!不然,我肯定是最开心的那个人,怎么会瞒着你啊?”

何诗瑜嘴巴被塞了一大口饭,含糊地说:“哎呀……桐桐!……”

林桐:“不聊这个了!我们来聊你班上那个同学的事情吧?上次你说到什么,他在年级里做生意?”

何诗瑜把口中的饭吞进嘴里,有些生气地说道:“桐桐!你别转移话题!我在聊你的事!”

林桐笑道:“我的事没什么好聊的!都是子虚乌有的事!——你那个同学做什么生意?”

何诗瑜知道自己是不能从林桐口中撬出什么话来了,只能说:“是,我们班有个同学做生意……做什么生意,就是卖一些学习用品、零食什么的。每次下课他的座位热闹的很呢,特别多人来找他买东西。”

“啊?他这么有商业头脑啊?”

“对啊,好像他自己还开发了一个微信小程序,说同学们可以提前在小程序下单……而且他对年级里的那种消息都一清二楚,听说有不少人找他打听八卦呢!”

“哇……我一时间都不知道该说什么了。厉害厉害!”

“不过我看他上次被班主任叫出去了,可能年级里也知道了吧……不知道学校会不会管,毕竟现在都还是学生嘛,感觉做生意什么的还是有点‘不务正业’。”何诗瑜说。

林桐突然想起来上一辈子她那一届也有这样一个同学,听说那个同学高考成绩不算特别优异,去了一个一般的大学,但是上大学之后自己创业,最后开了一家公司,小有成就——好像三中校庆的时候他还作为优秀毕业生回母校演讲过,但她那个时候一门心思全在谈亦身上,没有怎么听其他人的演讲。

……不知道和何诗瑜说的是不是同一个人?

“不过有的人可能确实在别的地方有天赋吧……比如商业头脑什么的。”林桐说。

“那肯定的,我觉得每个人肯定都有自己擅长的事情,只是看自己有没有发掘出来而已——啊!我的天赋什么时候出现啊!”何诗瑜突然把勺子利落地往碗里一搁,仰头喊道。

“最好,就是像谈神那样学习上的天赋!”她长长地叹了口气,然后用一种打趣的眼光盯着林桐。

她现在对谈亦并不只有看学神的崇拜心态了,还有一种对好朋友的“绯闻对象”的打探——

她真的很好奇,能让素来淡漠从容、待人疏离有礼的谈神主动相助的,仅仅是普通的同学关系吗?

努力一定有收获

在崴脚的这个小插曲之外,林桐的学习生活,总体来说,还算是平静而充实的。

身处实验班的环境里,由于来自学霸同学们的压力和明显难度提升的课程知识,林桐有和高一上学期不一样的学习状态。高一上学期,同学们都是刚刚离开初中的学习环境,接触并逐渐适应高中的学习模式和学习方法。由于对很多事物都处于尝试阶段,所以难免带有几分玩乐的性质。

但是经过一个学期的尝试和适应,学霸们都迅速地习惯了高强度的学习安排,同时掌握了最适合自己的学习方法。哪些东西是重点、哪些可以简单略过、应该怎么学……这些问题,对于学霸们来说,都已经了然于胸。

如果说林桐在高一上学期的很多学习经验,都是来自于上辈子老师和同学的经验分享和网络上各种各样的帖子,那么在高一下学期,她开始取其精华去其糟粕,找到浩瀚如海的学习经验中最适合她的学习方法,同时学习和模仿身边的同学,取长补短,充分利用实验班的学习资源。

她起初也遇到了很多困难——

她并不是那种特别聪明的人,所以很多时候身边的学霸一点就通的题目,她要从头到尾把题目的逻辑捋一遍才能弄懂,而且,这也仅仅是弄懂而已,要想熟练运用,她还要一遍一遍地在草稿纸或者脑子里演算。

所以她每次看到身边的宋可莹他们听完一堂课,晚上就很容易地把老师布置的课后作业写完,而她总是需要很抓狂地把题目看了一遍又一遍,她就既无奈又沮丧。

除此之外,还有在实验班上常见的学霸battle场景。这种场景常常出现在理科课程上,因为语文和英语主观性比较强,属于谁说都有理的类型。而理科的课程则很客观,答案是什么就是什么,所以学霸们battle的则是解题的思路和方法。

比如说数学课上老师分享了一道函数题,给了一些时间让同学们思考,然后他会给出一份标准答案。随后班上的学霸们常常会举手上台,说自己有更好的解题方法。

这样一番下来,一道题目往往会出现四五种解题思路,学霸们讲的很轻松,battle得很刺激,但林桐在讲台下却听得脑袋都要炸了,她感觉自己的脑容量根本不够她一节课跟上这些学霸们的思路,有的时候她听得一知半解,只能快速记下一些重点,然后课后再问宋可莹他们。

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