第39节（2 / 2）

摇头。

他不担心，只看这位先生，他的目的应该是激励学子熟背四书五经罢了。

可，背诵，他最不怕！

果然，接下来重新排好座位后，林浓熙道：

“接下来，诸位需诵读经书《易》一个时辰，之后吾将请几位学子来抽背经书，通过者可得一颗星。”

林浓熙话音刚落, 教学斋内立刻响起了一阵摇头晃脑的读书声。

是的，就是字面意义的摇头晃脑。

这样的摇头晃脑乃是代表着学子全身心的投入进这些圣贤之人的文字之中，以此来找寻文字的韵律。

而这里面, 以徐瑾瑜最格格不入，他未曾经历过正经的学堂教学，且这段时间学习那些启蒙书籍也并非全无所获。

最起码，他在看一页书的时候，知道什么时候该添加逗号，什么时候该添加句号。

于是乎，在所有学子都摇头晃脑读或背的时候, 徐瑾瑜虽然也在读, 可是却总是时不时的蘸墨标注些什么。

林浓熙本因为这届学子守规矩而心中欣慰, 不料就在他一行一行的看过去时, 就发现了最后一排的徐瑾瑜在做着和众人截然不同的事儿。

这让林浓熙不由心中皱眉，时人好风雅, 对于有着先贤君子气度的人总是会报以好感。